MINDOMO

¿QUÉ ES MINDOMO?

Mindomo es un mapa mental del software en línea donde los usuarios pueden crear, ver y compartir mapas mente en su navegador.


¿PARA QUÉ SIRVE MINDOMO?

Básicamente, nos permite realizar mapas conceptuales y personalizarlos, donde cada tema o idea del mapa puede tener una forma, color de fondo, color y grosor del contorno, formato del texto, y donde además podemos añadir iconos, enumerar sus prioridades, añadir imágenes de su banco de imágenes o desde otra localización, notas,... Todo un mundo de posibilidades..., que nos permite guardar hasta siete mapas a nivel privado, así como exportarlo como imagen en JPG, GIF y PNG.


EJEMPLO MI MINDOMO!!!



Make your own mind maps with Mindomo.

QUIZREVOLUTION

¿Qué es QuizRevolution?

Es una herramienta 2.0, anteriormente conocida como MyStudiyo, muy útil para crear cuestionarios interactivos en los cuales se puede incluir texto, imágenes y vídeos. Son cuestionarios muy adecuados para utilizar en clase con la pizarra digital. Es una herramienta sencilla y muy práctica para crear todo tipo de actividades audiovisuales. Los cuestionarios se pueden compartir fácilmente en la red y también se pueden incrustar en los blogs gracias al código de embebido.

¿Cómo funciona?

Nos registramos en la web Quiz Revolution completando los datos habituales o con nuestra cuenta de Facebook. Una vez dentro podemos comenzar a crear un cuestionario desde la opción "Create Quiz", Tenemos dos tipos de cuestionarios: Classic (de 4 respuestas se elige una) y Avanced (diferente puntuación según la respuesta, está bien para estadísticas). Seleccionamos el cuestionario "Classic" y continuamos. Los pasos son los siguientes: Choose a design (elegir el diseño del quiz), Name your quiz(Poner título al quiz), Edit Questions (Editar las preguntas o importarlas desde el ordenador), Select an Ending (formato final) y Publish to Facebook (opciones de publicación). Además de poder publicar los cuestionarios directamente en Facebook, la herramienta ofrece la URL para enlazarlos y el código de embebido para incrustarlos en nuestro blog.

EJEMPLO: MI QUIZREVOLUTION

CROSSWORD PUZZLE GAMES

¿QUÉ ES EL CROSSWORD PUZZLE GAMES?

Esta herramienta educativa nos apoya en la realización de crucigramas  para evitar esa complicasion que implica la elaboración de uno. Lo interesante de esta herramienta es que te permite trabajarla tanto de manera virtual, como poder imprimir  el documento para trabajarlo en el aula de clases.

Realizar un crucigrama en esta página es algo sencillo, te da un limite de preguntas y repuestas, pero los crucigramas no son muy grandes. En esta colocas la respuesta del lado izquierdo y del lado derecho la pregunta a la que ara reflexión el alumno para responder, esta pregunta debe ser corta y la repuesta debe ser una palabra o escribirlo sin espacios.

La página te permite tener tanto el crucigrama con respuestas como sin ellas para el uso con los alumnos, es útil en cualquier asignatura, para colocar definiciones.

¿CÓMO FUNCIONA?

Crear un crucigrama

Introduzca un máximo de 20 palabras y pistas (pistas) a continuación para crear tus propios puzzles. No hay necesidad de utilizar las 20 palabras, podría utilizar tan poco como dos. Consejos se puede dejar en blanco.
Este servicio gratuito en línea de software creador de crucigramas puede ser una gran herramienta para los educadores. Añadir rompecabezas a los sitios web para la diversión. Crea crucigramas para boletines familiares o de empresa y mucho más ...

Palabra Insinuar

Si el rompecabezas tiene espacio en blanco demasiado en él, trate de comenzar con 10-14 palabras. A continuación, agregue palabras que usted sabe que va a encajar en el crucigrama. Esto puede dar como resultado mejores rompecabezas buscan con muy poco esfuerzo.Esta es la primera versión del software creador crucigrama rompecabezas. Vamos a continuar haciendo mejoras en el tiempo para ofrecer la máxima calidad posible.

WEBQUEST CREATOR

¿Qué es Webquest Creator?

Webquest Creator es una aplicación de servidor realizada por Miguel A. Jorquera (jorquera11@gmail.com) con el Framework Kumbia, escrito en PHP5, utilizando MYSQL, AJAX y Tinymce para crear webquests facilmente.

Sus principales características son: 

• Creación a partir de formularios sencillos.
• Posibilidad de incluir imágenes, vídeos (Flash, Quicktime, Shockwave, Windows Media, Real Media) y enlaces a ficheros.
• Rápida edición de las webquests.
• Editor LaTex para expresiones matemáticas.
• Directorio propio para guardar los archivos subidos.
• Descarga de la webquest creada en formato zip.
• Gran variead de plantillas adaptadas de "FreeCSSTemplates.org".
• Código XHTML 1.0 y CSS validado con W3C.
• Accesibilidad.
• Posibilidad de incluir una guía didáctica.
• Seguridad.
• Probada por multitud de docentes.
• En constante cambio, mejorando con sugerencias y aportaciones de los usuarios.

y muchas cosas más.

Si quiere distribuir, copiar o modificar la aplicación, podrá hacerlo bajo los términos de la Licencia General Pública GNU. Si desconoce esta licencia, se recomienda que lea Cómo Aplicar estos Términos a su Programa y las FAQ de la Licencia General Pública. Se puede ver una traducción no oficial de la licenciaaquí. 

¿CÓMO SE UTILIZA?

http://capacitacion.fundacionevolucion.org.ar/file.php/1/Tutorial_para_usar_Webquest_Creator.pdf

WEBQUEST

¿Qué es WEBQUEST?

La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información y comunicación.

Estructura de la Webquest

Introducción

Este documento está dirigido a los estudiantes. Proporciona a los alumnos la información básica sobre la actividad, les orienta sobre lo que les espera y suscita y mantiene su interés mediante una formulación atractiva. Los proyectos deben presentarse haciendo que los temas sean atractivos, visualmente interesantes, relevantes para los alumnos en función de sus experiencias pasadas o de sus metas futuras, importantes por sus implicaciones globales, urgentes porque necesitan una pronta solución, o divertidos ya que ellos pueden realizar algo o desempeñar un papel. El propósito de esta sección es preparar a los lectores y despertar su interés por la tarea, no contar todo lo que hay que hacer.

Tarea

En el apartado de la tarea se debe describir de manera clara y concisa cuál será el resultado final de las actividades de aprendizaje. La tarea puede ser:

• resolver un problema o misterio;
• formular y defender una postura;
• diseñar un producto;
• analizar una realidad compleja;
• articular una intuición personal;
• crear un resumen;
• producir un mensaje persuasivo o un tratamiento periodístico;
• crear una obra de arte;
• cualquier cosa que requiera que los estudiantes procesen y transformen la información que han reunido;

Si el producto final implica el uso de alguna herramienta (i.e., la web, un video, PowerPoint, etc.), se debe incluir aquí. En la tarea no deben incluirse todos los pasos que los estudiantes deben seguir para llegar al punto final. Eso pertenece a la siguiente sección, dedicada al Proceso. La tarea es la parte más importante de una WebQuest y existen muchas maneras de asignarla. (Ver Tareonomía de la Webquest)

Proceso

¿Qué pasos debe dar el alumno para realizar la tarea propuesta? Una lista numerada de pasos ayudará a comunicar la idea de una secuencia ordenada de pasos. Esta sección ayudará a los alumnos a entender “qué hay que hacer” y en qué orden. A otros profesores que quiera utilizar la WebQuest les ayudará a ver el decurso de la actividad y cómo pueden adaptarla para su propio uso. Así pues, cuanto más detalle, mejor. Recuerde que este documento va dirigido al alumno, sin embargo, describa los pasos utilizando la segunda persona.

• Primero, serás asignado a un grupo de 4 estudiantes...
• Una vez escogido el rol que desempeñarás...
• y así sucesivamente...

En el proceso deben incluirse los recursos online y offline que se utilizarán en cada paso. Se puede hacer de varias formas. Si se plantean varias tareas comunes a todos los miembros del grupo, cada tarea incluirá los correspondientes recursos. Si hay recursos diferenciados por roles, se deben describir los pasos del proceso de cada rol e incluir aquí los recursos correspondientes. En el caso de que algunos recursos sean comunes, para adquirir un conocimiento común antes de trabajar en función de cada rol, debe indicarse explícitamente. En la sección dedicada al Proceso se pueden incluir algunos consejos sobre qué hacer con la información reunida (véase más adelante el concepto de andamio cognitivo). Esta ayuda puede incluir consejos sobre como utilizar diagramas de flujo, tablas-resumen, mapas conceptuales u otras estructuras organizativas. La ayuda puede adoptar la forma de una lista de comprobación de cuestiones a analizar con la información, o cosas en las que fijarse o sobre las que pensar. Si ha identificado o preparado documentación accesible en la web que cubre destrezas específicas necesarias en la sesión (i.e., cómo hacer una tormenta de ideas, como preparar una entrevista a un experto), vincúlela a esta sección.

Evaluación

En el apartado de evaluación debe describirse lo más concreta y claramente posible a los alumnos cómo será evaluado su rendimiento… si habrá una nota común para el grupo o calificaciones individuales. Se debe incluir la rúbrica de evaluación si se va a utilizar este método (más adelante se explica brevemente).

Conclusión

En la conclusión podemos escribir una serie de frases que resuman lo que han conseguido o aprendido los estudiantes completando la WebQuest. Puede incluir algunas cuestiones retóricas o vínculos adicionales para animarles a ampliar sus conocimientos. No es una parte crítica en el conjunto, pero proporciona un broche (mecanismo de cierre) a la actividad. Debe resumir lo aprendido y estimular la reflexión acerca del proceso, de tal manera que anime a extender la experiencia a otros dominios. En esta sección, el profesor puede animar a los estudiantes a que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.

PUZZLEMAKER

"PUZZLEMAKER"

Es una herramienta de generación de rompecabezas para los maestros, estudiantes y padres de familia. Crea e imprime búsqueda de palabras personalizada, criss-cross, rompecabezas de matemáticas, y mucho más, con sus propias listas de palabras.

BÚSQUEDA DE PALABRAS.

Búsqueda de palabras o también conocido como sopa de letras, se trata de elegir varias palabras que debes buscar entre un montón de letras revueltas, las palabras que elegiste estarán ocultas entre las letras.

CRUZ.

En esta actividad deberás acertar a la pista de la palabra que se describe, habrán palabras horizontales y verticales, en la pista se describe la palabra correcta que deberás escribir en los cuadros de la cruz.

ROMPECABEZAS DOBLE.

En el rompecabezas elegirás palabras que se colocaran de manera incorrecta en su escritura y tu tendrás que ordenarlas de manera correcta, pero habrá una palabra clave donde indicara el numero de cada letra de la palabra clave, y esos números aparecerán en los cuadros que deberás llenar para completar la palabra.

FRASES CAÍDOS.

Deberás escoger una frase donde aparecerán los cuadros vacíos donde debes llenarlos con las letras y cuadros rellenos donde serán los espacios entre la frase, aparecerán letra en la parte de abajo revueltas donde elegirás una por una y aparecerán en los cuadros si es la letra que corresponde en la frase.

PLAZAS MATEMÁTICAS.

En esta actividad son solo ecuaciones matemáticas que debes guiarte de las instrucciones para realizar las operaciones correctas, debes colocar los números que faltan en los cuadros y al realizar las operaciones deben de dar el mismo número del resultado que ahí aparece.

LABERINTOS.

En esta actividad deberás encontrar el camino correcto para llegar al otro lado del laberinto, puedes escoger varios tipos de laberintos, también el tamaño y las rutas que puedes elegir para llegar al otro lado. 

FICHAS DE LETRAS.

En las fichas de letras se debe escoger una frase que se debe completar de acuerdo a las letras juntas, que al juntar las completen la frase, aparecerá un cuadro con espacios donde deben ir las palabras que completarán la frase.

PICTOGRAMAS.

Esta actividad es muy parecida a la del ahorcado hay una frase que debe completarse, para eso hay pistas que son letras que ya están escritas en los espacios de la frese, y en la parte de arriba aparecerá el abecedario y las letras estarán numeradas, eso facilitará la actividad para completar la frase.

BLOQUES DE NÚMEROS.

En esta actividad parecida al Sudoku, deberás llenar los números que faltan, pero la suma de las filas es el total de los números de la parte derecha y de la parte izquierda, del lado inferior y también de forma diagonal.

MENSAJE OCULTO.

Esta actividad es muy parecida a la sopa de letra, debes encontrar la palabra clave dentro de letras revueltas pero habrá una palabra o frase escondida entre todas las palabras que el la frase clave para saber si la actividad la completaste correctamente.